印江县在文明校园创建中，注重发挥教师主体作用，采取积极措施，不断提升教育整体素养，更好地发挥文明校园创建的示范引领力和凝聚力。

　　塑“形”。印江县实施启动了“强师工程”，大力开展“强师工程?铸魂”行动。全县各级各类学校开展再唱《贵州教师自律歌》，重温《贵州教师誓词》等多形式给教师铸“师魂”，要求教师按照《贵州教师自律歌》《贵州教师誓词》内容严格要求自己，加强自身师德修养。同时，县“强师工程”专班办公室，在全县选派了师德标兵代表作宣讲人，组成巡回演讲小组先后对城区、乡镇中小学幼儿园开展了师德报告宣讲，不断展现教师队伍良好形象。

　　强“功”。印江县以“强师工程?提能”行动为切入点，以东莞市寮步镇实验小学帮扶为契机，加大课堂教育教学方式的研究，注重“抓实教研、探索课题”，激发教师主动“提能”的积极性。同时利用好名师引领以及集团化办学优势，在“青蓝工程”强“师能”实施中抓实师徒结对的跟进，营造良好的、积极向上的氛围。

　　画“魂”。推动红色文化“进校园”，传承红色文化，让教师学生接受文化思想洗礼，不断加强对教师的思政教育、革命传统教育。依托县域内丰厚的红色文化底蕴，经常性组织教师到太阳山公墓、木黄遗址等红色文化基地接受红色文化教育，进行红色文化研修活动，让他们聆听革命历史，深刻领悟革命的艰辛，进一步坚定忠诚党的教育事业的信心和决心。（齐敏）